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高中历史课堂有趣和有效教学策略

下载点数:0点 | 作者:李兆勇 | 点击数: | 评论数: | 更新时间:2018/01/30 21:41:37】
大多数学生喜欢历史,不喜欢历史课,这跟历史教科书的编写、历史教师专业知识水平密切相关。高中历史教科书把古今中外几千年的历史,高度浓缩到三本书中,并且分割成政治、经济、文化三个互不相联的专题,绝对是超级压缩饼干,内容抽象、枯燥,可读性很差,读之无味,弃之可惜,要是放在新华书店销售,肯定会荣登榜尾。高考之后,当废纸卖掉,学生对教材没一丁点的感情。那么如何解压,帮助学生更好地理解与应用教材知识,实现有趣和有效教学?下面我根据高中历史学科的特点和自己固有的知识、能力、特长,谈谈我的教学策略。
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